アクタ精神病理学 オープンアクセス

抽象的な

神経性食欲不振症患者の介護者に対するスキル介入後の思春期患者とその介護者の視点の定性的評価

パム・マクドナルド

目的: 介護者は、愛する人が神経性無食欲症 (AN) から回復するのを助けるための情報、指導、サポートを求めています。問題は、スキル トレーニング介入が介護者自身と間接的に AN 患者の両方に役立つかどうかです。この研究の目的は、介護者向けの 2 つの介入形式 (スキル トレーニング マテリアル、コーチングの有無 (E)) を通常の治療 (TAU) と比較したスキル介入後の経験について、青年期の患者とその介護者からのフィードバックを調査することです。

方法:摂食障害外来センター 38 か所の患者と介護者が、a) スキルトレーニング教材 + TAU、b) スキルトレーニング教材と電話指導 + TAU)、c) TAU のみの 3 つのグループにランダムに分けられました。フィードバック フォームは 12 か月後に参加者に送られ、69 人の患者 (n=26E、n=21 EC、n=21T) と 144 人の介護者 (n=50E、n=47EC、n=47T) が記入しました。データは、2 人の研究者によって主題分析を使用して治療グループに盲検化されてコード化されました。

結果:介護者と患者は、TAU の介護者よりも介護者のアプローチに肯定的な変化があると認識しています。追加のコーチング要素は、介護者が自己変化をより多く認識することと関連しており、例えば、関係の改善、不安、怒り、敵意の軽減などです。これは、自助のみの場合よりも高く、TAU の場合よりも高い結果でした。

考察: 質的フィードバックは、スキルトレーニング教材が、特により集中的な介入グループにおいて、患者と介護者によって認識される介護者の行動の変化を生み出す可能性があることを示唆しています。これらの結果をさらに調査するには、統計分析を使用する必要があります。このアプローチは簡単に普及し、この患者グループにおける早期介入の障壁の一部を打ち破る上で重要な役割を果たす可能性があります。